Sala 3
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Comentaristas
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Título do Trabalho
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Autores/Instituições
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Rosalia Policarpo Fagundes de Carvalho
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T1 CURSO DE EXTENSÃO E APERFEIÇOAMENTO (CEA): a matemática moderna no Instituto de Educação em tempos da Guanabara (1960-1973) |
Jonathan Machado Domingues Denise Medina de Almeida França
UERJ |
| T2 REGISTROS DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA: a aritmética em cadernos escolares |
Anieli Joana de Godoi
David Antonio da Costa
UFSC |
| T3 HISTÓRIA DE VIDA E DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE UM AUTOR MARANHENSE DE LIVROS DE MATEMÁTICA |
Waléria de Jesus Barbosa Soares
SEDUC-MA |
Maria Cristina de Araujo Oliveira
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T1 O SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR PARA ENSINAR GEOMETRIA: permanências na cultura escolar |
Francisca Janice dos Santos Fortaleza
Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha
UFPA-IFPA |
| T2 UM ESTUDO SOBRE AS ORIENTAÇÕES PARA ENSINAR GEOMETRIA NO CURSO PRIMÁRIO EM REVISTAS PEDAGÓGICAS DE ALAGOAS (1930, 1931) |
Joana Kelly Souza dos Santos
UNIFESP |
| T3 OBJETOS PARA O ENSINO DO SABER GEOMÉTRICO EM FOTOGRAFIAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E NORMAIS PARANAENSES (1920-1930) |
Alexsandra Camara
Iara da Silva França
SEED-PR |
Martha Raíssa Iane Santana
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T1 FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO CURSO NORMAL DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS BRASIL (1929-1970) |
Janine Moscarelli Rodrigues
Diogo Franco Rios
UFPel |
| T2 AS CARTAS DE PARKER COMO MATERIAL DIDÁTICO EM ALAGOAS (1930-1952): uma tentativa de introduzir o ensino intuitivo da aritmética |
Edilene C. M. Marques
Elisabete Fernandes
Mercedes Carvalho
UFAL |
| T1 PROFESSORES QUE ENSINAM A ENSINAR MATEMÁTICA |
Guilherme Antonio Santos da Silva Denise Medina França
UERJ |
